前言

内容提要

如何有效地解决问题？这是一个古老的课题：几千年来，人类在实践中已积累了丰富的经验。本书以现代科技成果为基础，深入浅出地介绍了解决问题的策略和一些重要技能，其中着重介绍和推荐了一个通用的策略，并且对创造力、学习技能、交流能力等作了阐述。通过本书的学习，读者可大大提高在各个不同领域的解题效率。

本书可供大学生、研究生、科技人员及高中以上文化程度的读者学习参考。

(京)新登字026号

解决问题的策略与技能 江丕权 李越 戴国强 编著 责任编辑：颜实 技术设计：孙俐

科学普及出版社出版（北京海淀区白石桥路32号） 新华书店北京发行所发行 各地新华书店经售 北京市燕山联营印刷厂印刷

开本：850×1168毫米 1/32 印张：9.75 字数：255千字

1992年6月第1版

1992年6月第1次印刷

印数：1—5000册

定价：5.60元

ISBN 7-110-02054-1/Z·81

序

加强培养学生分析问题和解决问题的能力，一直是我们教育工作者的希冀和努力的一个目标。然而，在教育界尤其是高等院校，真正从事这方面的研究和开拓性工作的并不多。《解决问题的策略和技能》正是探讨研究了学生解决问题能力培养这个问题。

本书分析了解决问题所涉及的诸因素，提出了一个合理有效的解决问题的策略，并对解决问题所需的重要技能的培养和训练提出了可行的方法和措施。读后很有启发和收益。

每个人都会遇到各种问题，有的人善于解决它，有的人则对之束手无策；有的知难而进，有的畏缩不前；有的冷静思考，有的则急躁冒进。千人千面，难于尽言。本书提出的策略值得大家一试，相信会有所得益的。当然策略不是解决问题的全部，掌握并能熟练运用它也不能包医百病。解决问题还需要有充足的知识和合理的知识结构、必要的交流和资源管理的手段，灵活开阔而又严谨的思维及正确动机和态度等因素。本书以策略贯穿始终，对这些方面均作了详细的论述。另外，建议大家阅读本书时，能结合书中习题，自己思索并解决问题，以巩固和体会所学内容，相信会更有收获。

据我所知，这本书的主要内容还作为选修课在清华大学研究生、本科生及助教进修班试讲过，效果较好。它给我们提供了一条培养学生能力的新途径。希望这一尝试能给大家一些启迪并引导更多的教育工作者作更深入的思索和研究。

张维

1990. 10. 24